1、人体的主要成份是水。

2、各种不同年龄段的人，人体内的含水量是不同的，见下表：

儿童及青少年，从幼儿园、小学、中学、大学，乃至研究生，大概年龄段在5～25岁间，一般是在校学生，体内含水在65～80%间，每天均需喝较多的水。

3、水在人体中的作用

（1）构成人体细胞和体液的主要成份

（2）参与食物的消化及吸收,传送营养物质的载体

（3）参与体内物质代谢及代谢产物的排泄

（4）调节体温，保持体温平衡

（5）润滑和保护关节、眼睛、皮肤、体腔、肌肉

4、人体内缺水的后果：

（1）血液的粘度增大，流动减慢，易形成血栓，诱发脑血管病和心血管疾病，如中风；

（2）尿液、汗液数量减少，便秘，代谢废物不能排出，肾功能受损害，可能产生尿毒症、高血酸等病症并导致最终死亡；

（3）各种消化液分泌减少，胃肠蠕动减慢，消化功能减退，并形成便秘；

（4）脊柱、关节、软骨等疼痛；皮肤失去弹性，变得干皱。

5、不仅饮水水量对人体健康影响很大，饮水水质对人体健康影响更大。

水是一切生命活动的基础，也是人体所需七大营养素（水、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和微量元素、维生素、纤维素）之首。

世界卫生组织（WHO）指出：80%的疾病和50%的儿童死亡率都与饮水水质不良有关。

世界卫生组织（WHO）还指出：：由于饮水污染，全世界每年有5000万儿童死亡。

而在中国，由于饮水污染，有3500万人患心血管病，7000万人患结石病，9000万元人患肝炎，3000万人死于肝癌和胃癌。

▲中国癌症村地图

6、校园饮水健康工程

青少年学生是长身体的时候，正处于生长发育阶段，对饮水水质的要求比成年人更高。

根据2015年相关统计数据，全国共有幼儿园22.37万所，在园幼儿（包括附设班）4264.83万人；共有小学和初中24.29万所，在校学生1.40亿人；共有特殊教育学校2053所，在校学生44.22万人；共有高中和中专学校2.49万所，在校学生4037.69万人，共有普通高等学校（研究生、本科、大专）和成人高等学校2852所，在校学生3647万人。全部合计在校学生共约2.6亿人。

坚持“儿童优先”的原则，为在校学生提供安全饮水，守护他们健康成长，是全社会义不容辞的责任。2010年，全国青少年儿童食品安全行动领导小组办公室，联合部分大学、科研院所、生产企业，开展“校园饮水健康工程”。

青少年是祖国的未来！人人都关心青少年的饮水安全和身体健康，校园直饮水很热！

最期，笔者就应邀参加了多次与校园直饮水有关的各种会议，感觉：校园直饮水真的很热！

7、自来水概况

目前自来水厂的制水工艺大致如下：

经历了百余年的历程，目前的自来水存在如下问题：

（1）自来水生产的百年老工艺（加药混凝、澄清、过滤、加氯消毒），无法解决化学污染（重金属、有害有机物），以及藻毒素、抗菌素、内分泌干扰物等新型污染物的危害；水中有害法污染物对人体的危害：

（2）供水突发事件时有发生；

（4）供水管网、屋顶水箱的二次污染。

8、校园饮水安全

目前城市学校的饮水安全情况总体相对较好，但问题仍然不少；而农村学校，尤其是部分偏远地区的学校，饮水安全更是问题多多。

据浙江省对学校饮用水卫生现状调查，在全省11个地级市的7910所学校中随机抽取867所学校的饮用水进行水质检验。调查结果：

（1）学校饮用水与全省饮用水抽样比较，学校饮用水总体合格率仅48.44%，显著低于全省饮用水总合格率。

（2）市政集中式学校供水指标不合格前三位是：锰、余氯、菌落总数；

（3）农村乡镇集中式学校供水指标不合格前三位是：总大肠菌群、菌落总数、浑浊度；

（4）学校自备供水指标不合格前三位是：总大肠菌群、菌落总数、粪大肠菌群；

（5）学校二次供水指标不合格前三位是：余氯、总大肠菌群、菌落总数。

从上调查显示，无论采用哪种方式供水，学生的饮用水全部细菌超标，并且排在前三位。

浙江省是中国经济发达的省份，学校的饮用水尚且如此，其它省份学校的供水情况可想而知。